| | 授業科目名 |
| | 日本語中上級C |
| | 受講対象 | 授業形態 | 開講期 | 単位 |
| | 留学生1／留学生2 | 講義 | 半期 | 2 |
| | 代表教員 | 共同担当教員 |
| | 佐藤 則好 | 松浦 倫／里中 玉佳／吉岩 舞／渕上 裕賢／安藤菜々子／水戸 貴久／ |
| | 黄金﨑良輔(オムニバス） |
| | 学修成果の到達目標 |
| | 知識・技能 | ○ |
| | 主体性・意欲 | ○ |
| | 就業力・協働 |
| | 到達目標 |
| | ①様々な文章にふれ、意味の類推や行間を読み取ることができる。 |
| | ②自分の経験・意見を日本語で正確に書くことができる。 |
| | 授業の概要 |
| | 各ユニットの文章を読み、速読力や読解力を身につける。また、ユニットごとに書く活動を行う。書いた作文を学習者 |
| | 同士で添削したり、発表したりし、的確に言語表現できる能力を養う。 |
| | 授業内容 |
| | 1. オリエンテーション／ユニット１「はじめまして」①（語彙練習／読みましょう） |
| | 2. 「はじめまして」②（書きましょう「あなたの名前について」／発表） |
| | 3. 「いただきまーす」①（語彙練習／読みましょう） |
| | 4. 「いただきまーす」②（書きましょう「食生活について」／発表） |
| | 5. 「ジェスチャーで伝えよう」①（語彙練習／読みましょう） |
| | 6. 「ジェスチャーで伝えよう」②（書きましょう「わたしの国のジェスチャーについて」／発表） |
| | 7. 「お元気ですか」①（語彙練習／読みましょう） |
| | 8. 「お元気ですか」②（書きましょう「ストレス解消法について」／ディベート「健康法について」） |
| | 9. 小テスト |
| | 10. 「日本の生活 高い？安い？」①（語彙練習／読みましょう） |
| | 11. 「日本の生活 高い？安い？」②（書きましょう「日本で高いと思った経験について」／発表） |
| | 12. 「仕事、がんばります」①（語彙練習／読みましょう） |
| | 13. 「仕事、がんばります」②（書きましょう「わたしがしたかった仕事について」／発表） |
| | 14. 小テスト |
| | 15. 総括 |
| | 授業時間外の学習 |
| | 次回分の講義内容を予習しておくこと。 |
| | オフィスアワー |
| | 月～金 １６時以降 第一会議室 |
| | 評価方法・基準 |
| | 総合評価（筆記試験50％、授業貢献30％、授業態度20％） |
| | S:講義内容を十分に理解し、効果的に運用できる |
| | A:講義内容を理解し、運用できる |
| | B:講義内容を概ね理解できる |
| | C:講義内容を理解するための意欲がある |
| | テキスト |
| | 日本語読み書きのたね |
| | 参考資料 |
| | 備考 |