| | 授業科目名 |
| | 人間関係論 |
| | 受講対象 | 授業形態 | 開講期 | 単位 |
| | 留学生2 | 講義 | 半期 | 2 |
| | 代表教員 | 共同担当教員 |
| | 長谷川 美枝子 |
| | 学修成果の到達目標 |
| | 知識・技能 | ○ |
| | 主体性・意欲 |
| | 就業力・協働 |
| | 到達目標 |
| | ①人間関係における心理と行動のプロセスについて説明することができる。 |
| | ②自己と他者の心理・行動について理解を深め，より良い人間関係を築く力を形成する。 |
| | 授業の概要 |
| | 資料を中心とした講義，演習やグループ討議をとおして，人間関係を構築する際に必要な基本的な心理とスキルにつ |
| | いて理解する力を身に付ける。 |
| | 授業内容 |
| | 1. 人間の成長と発達 |
| | 2. 友だちの成功を素直に喜べない理由（その１） |
| | 3. 友だちの成功を素直に喜べない理由（その２） |
| | 4. 第一印象であなたのイメージが決まる（その１） |
| | 5. 第一印象であなたのイメージが決まる（その２） |
| | 6. 「どうせ無理」ではうまくいくはずがない（その１） |
| | 7. 「どうせ無理」ではうまくいくはずがない（その２） |
| | 8. 人はなぜキレるのか，攻撃するのか（その１） |
| | 9. 人はなぜキレるのか，攻撃するのか（その２） |
| | 10. 攻撃行動を起こす３つのメカニズム（その１） |
| | 11. フラストレーション（その１） |
| | 12. フラストレーション（その２） |
| | 13. 自分自身を知る（その１） |
| | 14. 自分自身を知る（その２） |
| | 15. 総括 ①事例内容についてグループ討議 ②学習内容の整理 |
| | 筆記試験 |
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| | 授業時間外の学習 |
| | ①毎回授業の際に小テストを実施するので，復習をすること。 |
| | ②前もって毎回配布される資料の単語の意味・日本語の意味を調べておくこと。 |
| | オフィスアワー |
| | 授業の前後に教室で受付ける。 |
| | 評価方法・基準 |
| | 小テスト（40％），レポート（20％），筆記試験（40％）による総合評価とする。 |
| | S:到達目標を十分に理解できる |
| | A:到達目標を理解できる |
| | B:到達目標を概ね理解できる |
| | C:到達目標を理解できるように努めている |
| | テキスト |
| | 配布資料 |
| | 参考資料 |
| | 備考 |