| | 授業科目名 |
| | レクリエーション活動援助法Ⅰ |
| | 受講対象 | 授業形態 | 開講期 | 単位 |
| | 介護1 | 演習 | 半期 | 1 |
| | 代表教員 | 共同担当教員 |
| | 小野 誠 |
| | 学修成果の到達目標 |
| | 知識・技能 | ○ |
| | 主体性・意欲 | ○ |
| | 就業力・協働 |
| | 到達目標 |
| | ①レクリエーション支援の概要を理解することができる。 |
| | ②コミュニケーション技法を身につけることができる。 |
| | ③レクリエーション実技の展開方法を学び実践できる。 |
| | 授業の概要 |
| | 介護福祉士としての力量を身につけるため、テキストによる講義、さまざまな素材・アクティビティを通して支援技術を |
| | 身につける。 |
| | 授業内容 |
| | １． コミュニケーション・ワークⅢ（アイスブレーキングとは何か） |
| | ２．コミュニケーション・ワークⅣ（アイスブレーキングの方法） |
| | ３．ウォークラリーの計画の作成方法について理解する。 |
| | ４．ウォークラリーの実践 |
| | ５．演習1-1 チャレンジ・ザ・ゲーム |
| | ６．演習1-2 ソング |
| | ７．目的にあわせたレク・ワークについて理解する。 |
| | ８．素材アクティビティの選択方法について理解する。 |
| | ９．素材アクティビティの提供方法について理解する。 |
| | 10．対象者間の相互作用の活用方法について理解する。 |
| | 11．演習1-3 ダンス（実技） |
| | 12．演習1-4 クラフト |
| | 13．指導実習1-1 素材アクティビティの支援案作成 |
| | 14．指導実習1-1 素材アクティビティの展開 |
| | 15．総括 学習内容の整理 |
| | |
| | 筆記試験 |
| | 授業時間外の学習 |
| | 資料、配布物の整理 |
| | 次週の内容と準備物の確認 |
| | オフィスアワー |
| | 授業の前後に教室で受け付ける。 |
| | 評価方法・基準 |
| | 筆記試験（60％）レポート課題・作品制作（20％）受講態度（20％）による総合評価 |
| | S:到達目標を十分に理解できる |
| | A:到達目標を理解できる |
| | B:到達目標を概ね理解できる |
| | C:到達目標を理解できるように努めている |
| | テキスト |
| | レクリエーション支援の基礎（楽しさ |
| | ・心地よさをいかす理論と技術） |
| | 参考資料 |
| | 備考 |