授業科目名

介護総合演習�V

受講対象

授業形態

開講期

単位

介護1

演習

半期

1

代表教員

共同担当教員

棹　友美

単独

学修成果の到達目標

知識・技能

○

主体性・意欲

就業力・協働

○

到達目標

�@実習に必要な知識や技術の確認について理解できる。

�A介護過程の展開について理解する。

�B介護場面で遭遇した課題を解決するための行動力を理解できる。

�C柔軟性や応用力、判断力を習得し理解することができる。

授業の概要

「介護福祉士取得のための必須科目」介護実習�T-�@、�T-

�Aについての振り返りを行い、介護実習�Uへ向けての準備を行う。また、実習の教育効果を上げる為、介護実習前

の介護技術の確認や施設等のオリエンテーション、実習後の事例報告会または実習期間中に学生が養成施設等に

おいて学習する日を計画的に設けるなど、実習に必要な知識や技術、介護過程の展開の能力等を身につける。

授業内容

1.介護実習体験の評価と整理の仕方：実習終了後に行う事（記録物の確認）�@

2.介護実習体験の評価と整理の仕方：実習終了後に行う事（記録物の確認）�A

3.介護実習体験の評価と整理の仕方：実習終了後に行う事（施設へのお礼状作成）�B

4.介護実習体験の評価と整理の仕方：実習の振り返りの重要性（実習の自己評価）�@

5.介護実習体験の評価と整理の仕方：実習の振り返りの重要性（レジュメを用いて実習の振り返り）�A

6.介護実習体験の評価と整理の仕方：実習の振り返りの重要性（レジュメを用いて実習の振り返り）�B

7.介護実習の種類：介護実習�Uの目的と主な内容について理解する。

8.介護実習と他科目との関連について、介護実習で必要な事項について理解する。

9.実習施設の概要：特別養護老人ホーム、介護老人保健施設を理解する。

10.実習へ向けての事前学習：実習を始めるまでの手続き（個人票、自己目標作成）�@

11.実習へ向けての事前学習：実習を始めるまでの手続き（個人票、自己目標作成）�A

12.実習へ向けての事前学習：実習生の心得についてレジュメを用いて説明し理解する。

13.実習へ向けての事前学習：実習計画と記録の書き方について理解する。

14.具体的な実習内容：事例を通して説明し、理解する。

15.実習前オリエンテーション（実習での注意事項等）

授業時間外の学習

授業で配布する資料や教科書の再読を行い理解する。

オフィスアワー

授業時間の前後や放課後に随時受け付ける。

評価方法・基準

受講態度（20％）　授業貢献度（10％）　レポート・課題提出（20％）　試験（50％）を総合的に評価する。

Ｓ：専門分野で得た知識を実社会で活かすための言動ができる

Ａ：基本的な用語を理解できる

Ｂ：課題解決に向け最後まで粘り強く努力できる

Ｃ：介護福祉実習の内容について理解したいという意欲がある

テキスト

中央法規出版　新･介護福祉士養成講座第10巻　「介護総合演習・介護実習」

参考資料

備考