授業科目名

生活支援技術�T−Ａ

受講対象

授業形態

開講期

単位

介護1

演習

半期

1

代表教員

共同担当教員

溝部　佳子

学修成果の到達目標

知識・技能

○

主体性・意欲

○

就業力・協働

○

到達目標

�@ 生活を意識する時、何らかの障壁・障がいに直面することが理解できる。

�A 社会的問題を背景とした困難な状況が、生活問題となることが理解できる。

�B 生活支援に必要な基本的な知識・技術が理解できる。

�C 支援者は、生活問題の予防・回復・改善を多面的な視点で観る必要性が理解できる。

授業の概要

「介護福祉士受験資格取得のための必修科目」「介護保険実務士資格取得のための必修科目」「福祉ﾚｸﾘｴｰｼｮﾝﾜ

ｰｶｰ資格取得のための必修科目」

教科書や配布資料（レジュメ）を中心に、適宜、視聴覚教材などを用いて生活支援のための知識・技術全般につい

て理解する力を身につける。

授業内容

１　介護福祉学科の基本理念（コンセプト）

２　生活とは何か：「日々の暮らし」「生活の定義」「生活にはつくり上げてきたプロセスがある」「多様な側面の統合」

「生活リズム」について理解する。

３　生活の場の特徴：「やすらぎの場」「生活習慣を獲得する」「リラックスできる」「安全な場所」「道具（用具）があ

る」「人とのかかわりがある」「所得がある」「ニーズを満たす」「生活史がある」について理解する。

４　生活の構成要素：「人的要素」「物的要素」について理解する。

５　生活経営の考え方：

６　介護福祉士と生活支援：「生活支援とは何か」「自立を獲得するための生活支援の意味」「生活支援の方法」「生

活支援

の必要な人を理解するために」「生活支援の具体的な技法」

７　ICFの視点と生活支援：「ICFを生活支援に活かす」「ICFと介護過程」について理解する。

８　ネットワーキング：「チームアプローチ」「生活支援にチームアプローチが求められる理由」「効果的なネットワーキ

ン

グ」について理解する。

９　介護職と医療行為：「医療行為とは」「介護職と医療行為の実情と経過」について理解する。

１０　家庭生活の営みとは：「家族とは」「家庭生活とは」「日本の家庭生活の変化」について理解する。

１１　生活設計の考え方：「家庭管理」「消費生活」「家庭経済」について理解する。

１２　レジュメ：高齢者の食生活指針

１３　レジュメ：福祉ってなあに？

１４　食生活の基本知識：「食文化」「食生活の変化」「栄養の理解」「献立の立て方」「食品の購入と選択」「食品の保

存」「食品衛生」「調理の基本」について理解する。

１５　食生活の基本知識：「食品の調理性」「高齢者の身体機能と栄養」「高齢者の食事と調理」「楽しい食事の演出」

「障

授業時間外の学習

教科書の次回講義分を事前に読解すること。

小テストをすることがあるので、前回の講義内容を振り返り確認・整理しておくこと。また、前回の配布資料（レジュメ）

は課題であるので、当日までに空欄を埋めておくこと。

オフィスアワー

火曜日・水曜日　16時以降　研究室

評価方法・基準

受講態度（10％）・授業貢献度（10％）・小テスト（10％）・配布資料（レジュメ）ファイルの提出（10％）・課題提出（10

％）・筆記試験（50%）などの総合評価

S：生活支援に必要な知識や技術について、諸課題に対応するための、新たな知見を生み出すことができる。

A：生活支援に必要な知識や技術について、自分の言葉で説明することができる。

B：生活支援に必要な知識や技術について、習得している。

C：生活支援に必要な知識や技術について、知りたいという意欲がある

テキスト

新・介護福祉士養成講座　第6巻「生活支援技術�T」

参考資料

備考