| | 授業科目名 |
| | コミュニケーション技術Ⅱ |
| | 受講対象 | 授業形態 | 開講期 | 単位 |
| | 介護1 | 演習 | 半期 | 1 |
| | 代表教員 | 共同担当教員 |
| | 佐伯 一夫 | 単独 |
| | 学修成果の到達目標 |
| | 知識・技能 | ○ |
| | 主体性・意欲 |
| | 就業力・協働 | ○ |
| | 到達目標 |
| | ①要介護者の理解や援助関係、援助的コミュニケーションについて理解できる。 |
| | ②利用者や利用者家族に対するコミュニケーション能力を理解できる。 |
| | ③多職種協働におけるコミュニケーション能力を理解できる。 |
| | 授業の概要 |
| | 記録の重要性、情報の共有化、報告、会議のあり方を学び、介護におけるチームのコミュニケーション能力について |
| | 展開する。介護における記録からその重要性及びあり方について学び、記録方法について理解する。 |
| | 介護福祉士・介護保険実務士・福祉レクリエーションワーカー資格取得の為の必修科目 |
| | 授業内容 |
| | １ 介護におけるコミュニケーションの基本 |
| | ２ 介護におけるコミュニケーションの役割 |
| | ３ 介護における生活支援とコミュニケーション |
| | ４ 介護場面における利用・家族とのコミュニケーション（話を聴く方法） |
| | ５ 介護場面における利用・家族とのコミュニケーション（利用者の感情表現を察する技法） |
| | ６ 介護場面における利用・家族とのコミュニケーション（利用者の納得と同意を得る技法） |
| | ７ 介護場面における利用・家族とのコミュニケーション（質問の技法） |
| | ８ 介護場面における利用・家族とのコミュニケーション（相談・助言・指導の技法） |
| | ９ 介護場面における利用・家族とのコミュニケーション（利用者の意欲を引き出す技法） |
| | １０介護場面における利用・家族とのコミュニケーション（複数の利用者がいる場面でのコミュニケーション技法） |
| | １１利用者の特性に応じたコミュニケーション（コミュニケーション障害の理解） |
| | １２利用者の特性に応じたコミュニケーション（コミュニケーション障害のある利用者への対応） |
| | １３利用者の特性に応じたコミュニケーション（利用者の特性に応じたコミュニケーションの実際） |
| | １４介護におけるチームのコミュニケーション能力（記録・連絡・報告・相談・会議） |
| | １５まとめ |
| | 授業時間外の学習 |
| | 授業で実施した演習内容を毎回復習すること。 |
| | オフィスアワー |
| | １６時以降随時 介護棟 教官室 |
| | 評価方法・基準 |
| | 筆記試験80％、授業態度20％総合的に評価する。 |
| | Ｓコミュニケーションにおける様々な技術を理解し活用できる |
| | Ａコミュニケーションにおける基本的な技術を理解できる |
| | Ｂコミュニケーションにおける課題解決に向けて最後まで粘り強く努力できる |
| | Ｃコミュニケーションについて理解したいという意欲がある |
| | テキスト |
| | 新・介護福祉士養成講座 第５巻「コミュニケーション技術」 |
| | 参考資料 |
| | 備考 |